洋人學中文熱情高漲，讓「語言自由派」華裔家長頗感壓力。海外中文教育者表示，因文化和傳統關係，華人後代學習中文依然占有相當優勢，學習中文，從來不嫌晚。

中文教育在南加州華人社區推廣數十年，不少教育工作者在品嚐收穫喜悅的同時，也感覺面臨挑戰。

「1980年代鼎盛時期，我們學校同時在校學習中文的孩子不下1000人」，南加州歷史最悠久之一的聖瑪利諾中文學校校長李佳霓表示，這些年因種種原因，他們學校和其他不少中文學校一樣，學生人數相對減少，現在學生有400人左右。

聖費南度谷最大的中文學校之一聖峪中文學校，學生人數也從90年代最鼎盛時期的650多人，下降到目前200多人。

「最主要的原因是這些年中文學校數量增加，而不少中學和高中近年開設中文課程，很多學生選修學校的中文課，也稀釋了中文學校學生來源」。曾兩度出任南加州中文學校聯合會會長和全美中文學校聯合會總會負責人的聖峪中文學校副校長楊賢怡表示，南加州目前中文學校大約110所，常年學生人數在3萬左右，中文教師約3000人。

「十年前曾預測中文學生會大幅度增加，但似乎不如預期」，楊賢怡表示，不過令人振奮的是，現在很多高中和初中都開了中文課程，雖然像早期中文教育推廣那樣周末和課外輔導授課的傳統中文學校學生相對少了，但中文在編入高中課程之後，學生們每天有一小時學習，比傳統中文學校集中周末三小時教學效果不差。

學習中文，學生和家長們各有目標，中文學校的教學方式，也與時俱進。「我們傳統大多數都是來自台灣的中文教師，近年也增加了來自中國大陸的教師」，聖瑪利諾中文學校校長李佳霓表示，注音與拼音雙管齊下，而且語言文字與中國文化與傳統禮儀同時傳授，學生受益匪淺。

由於相當部分的學生中文底子有如一張白紙，加上中文字形複雜，中文的書寫，成了中文教育一大瓶頸。巴沙迪那社區學院中文教育計畫負責人魏瑞琴表示，多年中文教育見到不少學生因畏難而退的情況，所以近年的教學針對「素人學生」，增加聽、說、讀的比例和趣味性，而將書寫部分與中國書法相結合，寓教與樂。

設立獎學金也是一個辦法，楊賢怡表示，包括大華超市和福樂紀念公園以及一些華人企業，多年來每年都資助中文學校獎學金，鼓勵努力向學或學有所成的學生，增加中文學習吸引力。

華語文海外推動工作者認為，華人孩子學習中文，除了家庭語言和社區文化熏染的優勢，近年中文學校辦學的多樣性，也為華人學子學習中文提供沃土。比如包括南加州中文學校聯合會旗下的蒙市和阿罕布拉等地的中文學校，既是中文學校，也是課後輔導班，孩子們每天在學習中文的同時也完成作業，避免孩子們因體育比賽或興趣活動無法參加周末中文課程的局限。

近年和洋人學中文一樣火的社區學院的暑期中文課，華人也近水樓台。魏瑞琴表示，由於中文已畫入四年制大學128個學分中，每年都有不少高中學生到社區學院修中文課程，取得大學學分，一來節省大學開銷，二來節省大學修課時間，讓大學選修更加靈活。

来源：世界日报