SCA5提案的提出人加州參議員賀南德茲（Ed Hernandez）27日表示，目前加大系統不考慮族裔和性別，只考慮成績和表現的錄取方式，對部分少數族裔和群體並不公平。考慮族裔和性別，才能將更多的族群包括進來，有助於社會公平。

他舉例表示，目前洛杉磯加大（UCLA）並不能因性別對女生照顧，但同城的南加大（USC）就可以。如UCLA的工程學院，只按照學生的成績和表現（merit based）招生，所以招收了大量的男性，女性很少，但根據目前的憲法，UCLA卻不能改變這種男多女少的狀況，而同城的南加大，則可以多招女性，平衡學院的男女比例。所以，如果SCA5提案通過，UCLA將和南加大有同樣的權利，有助促進女性平等。但賀南德茲並沒說明，是否申請工程學院的女性本來就比男性少。

此外他說，現在申請加大需要高中生學習很多的大學先修課程（AP class），但很多少數族裔聚居的學區，由於師資缺乏，幾乎不開AP課程，所以與好學區的學生相比，他們輸在起跑線上，不能和好學區的學生公平競爭，如果SCA5通過，加大招生時將會考慮這些學生的問題，讓這些學生有更多的機會。

但事實並非如此，民權組織XIV基金會創始人Jennifer Gratz在洛杉磯時報撰文表示，1996年，加州通過209憲法修正案，禁止公立機構因為居民的族裔、性別等遭遇歧視，此後，加州大學校園裡的多元化不但沒有降低，反而增加。

目前無論是好學區還是較差的學區，加大保證每個學校的優秀學生都可以進入加大，所以即使是較差學區的學生，即使沒有修過AP課，但只要他在當地學校表現突出，他就一定會進入加大。此外，加大錄取時還將學生的社會經濟狀況（而不是族裔）納入考量，保證寒門也能出貴子。而且還為這些學生提供免費的學業輔導員和各類獎學金，保證他們能夠成功完成學業。

Gratz表示，自1996年209憲法修正案實施後，少數族裔學生雖然一度從20%下降至18.6%，但自2008年起，已經增至25%，而且少數族裔學生的畢業率增長了18%，加大系統實現了「真正的多元化」。

Source: www.worldjournal.com